Подготовка к Школе

Индивидуальные занятия с детьми с особенностями в развитии, задержкой психо-речевого развития.

Ведущим направлением в деятельности логопеда – дефектолога является преодоление недостатков познавательной, сенсомоторной и речевой деятельности.

Логопедом-дефектологом ставятся задачи формирования психологического базиса (предпосылок) для развития высших психических функций ребенка, что предполагает:

· стимуляцию познавательной активности и совершенствование ориентировочно - исследовательской деятельности;

· развитие тонкой моторики;

· формирование и коррекцию психомоторных функций и межсенсорных связей;

· обогащение сенсорного опыта ребенка и развитие всех видов восприятия;

· развитие и коррекцию простых модально-специфических функций, таких как :

1. Выносливость к непрерывному сосредоточению на задании (работоспособность);

2. Скорость актуализации временных связей и прочность запечатления следов памяти на уровне элементарных анемических процессов;

3. Способность к концентрации и к распределению внимания:

4. Готовность к сотрудничеству с взрослым;

5. Стимуляцию речевого развития ребенка.

На последующих этапах коррекционной деятельности, работа специалиста осуществляется в направлениях:

- развития и коррекции недостатков эмоционально-волевой сферы и формирующейся личности;

- развития познавательной деятельности и целенаправленное формирование высших психических функций;

- развития речи и коммуникативной деятельности;

- формирования ведущих видов деятельности (их мотивационных, ориентировочно-операционных и регуляционных компонентов).

Продолжительность занятия 35-45 минут.

Рекомендуем совмещение занятий логопеда-дефектолога с курсом массажа и ЛФК, музыкальной терапией. Особо рекомендуем слуховую терапию А.Томатиса(по предварительной записи)

Весь курс Вы можете пройти на базе нашего учреждения!

(Карта медицинского обследования обязательна!)